想象的作文

想象的作文汇总七篇

无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的想象的作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

想象的作文 篇1

莉莉是一只小兔子，它的爸爸是一个甜点师，它爸爸会做全世界的甜点。莉莉有一个梦想——做一个比爸爸还厉害的甜点师。这个梦想在它的手中一点点的实现着。

一天莉莉去找了爸爸的甜点师傅。“爷爷，爷爷！您能告诉我怎么样才能比爸爸还厉害呢？”莉莉一来到老师傅的家就。对屋子里大喊道。老师傅从房间走了出来，笑着对莉莉说：“莉莉想比你爸爸还厉害？很辛苦的。”莉莉说：“我不怕！”老师傅说：“你得先学会全世界的甜点。今天太晚了，你明天早点来，我来教你。”“嗯！好！”小兔子开心的丢下一句话跑回家去了。

过了一个月小兔子家前多了一个屋子，这是莉莉的甜点作业。这个屋子是莉莉用每天学到的甜点做成屋子的一部分组成的。墙是巧克力做的，屋顶是饼干做的，门是饼干做的，窗户是薄薄的糖片做的，里面的家具是蛋糕做的，地板是布丁做的，门上是一个牌子上面写着：‘莉莉的梦幻甜点屋’。这是莉莉和它的朋友们想到的。这里的什么东西都是可以吃的。在这里饿了就随便抓一块来吃。因此很多小动物都喜欢来这里。莉莉每天都忙不过来。晚上莉莉把被吃掉的甜点都做好并补上。

这天早上莉莉和以前一样向老师傅的家走去。到那时老师傅对莉莉说：“莉莉，你已经学会了全世界的甜点了，你已经比你爸爸还厉害了，我没什么可以教你的了。”

莉莉的梦幻甜点屋在树林的深处传来了小动物们快乐的欢笑声。

想象的作文 篇2

在一个不知名的地方生长着许多的动植物，我就是它们其中的一员。在这里，我们都生活得很幸福。

然而有一天一场台风打破了这里安定的生活。这场台风将周围居住的村民给刮地伤的伤，死的死，妻离子散。而我这头小鹿很不幸的也被这场台风害得和妈妈分散了，我自己在公园里走着，我看到这些人类好害怕呀，我怕他们将我捉去做实验。

就这样，我漫无目的地走着，当我抬头看见天空那灰蒙蒙的样子心想：人类太讨厌了，这几年来不停的污染环境，砍伐树木，害得我已经好久没有见到彩虹姐姐了，她现在一定很伤心。然而就在这时我发现有一个人正在慢慢地向我靠近，我害怕极了，我以为他是来捉我的，就在我跑的时候不小心被一些木藤缠住了，我看着那个人一点点地向我靠近，可是他没有伤害我，反而还帮助我解开腿上的木藤，边拆边说：“对不起小花鹿，都怪我才害你受伤，我其实是想把你带回自然保护区的，我是那里的工作人员。”

听了他说的话后，我想：原来人类也有好人的。他还帮我包扎了伤口，喂了我一些食物，我便美美地睡了一觉。

就在那天晚上，天空下起了瓢泼大雨，而我却因为有他的照顾睡得很安稳。当第二天我醒来后发现天空中彩虹仙子正在和我招手，她还告诉我如果不是因为人类现在懂得了保护环境她恐怕就要消失了，所以人类其实是善良的。

是呀，人类的确是善良的，也正是因为有了他们世界才如此美好，世界才会以无数的小美汇聚成了大美。朋友们，从现在开始让我们怀着一颗善良的心去美化世界吧！

想象的作文 篇3

20xx年的祖国，各行各业更加现代、方便、高效，比如：无人驾驶、高时速磁悬浮铁路、超高速计算机……连课堂也发生了翻天覆地的变化。

20xx年出现了一种叫“效能疯脑”的教学设备，在课堂上发挥了很多的作用。“效能疯脑”外形小巧，让人无法轻易看见它，既可以安装在课桌上，也可以随身携带。“超能疯脑”的中间是一个超高清显示屏，乍一看有点儿像20xx年常见的电脑，但仔细一看又和电脑很不一样，它的上方有一个光线发射仪，从这里会射出来肉眼看不见的光，接触到人的头部，就可以把大量的隐形信息“射入”大脑中。

有了“超能疯脑”，老师备课时不再需要厚重的指导书籍，可以直接通过“超能疯脑”获取相关信息，包括课程的重点、难点、易错点等。当老师有问题时，机器会及时地把所需的信息“输入”老师的大脑深处，所有的问题，立马能够得到解决。

老师上课时，也不用担心学生不认真听讲了，因为“效能疯脑”上有一个特别的装置可以直接监测学生是否在认真听课，如果监测到异常会直接向同学发出专心听讲的提醒。屏幕上还有一个虚拟白板，会显示出老师写的板书与讲课内容，后排的'同学再也不用担心听不清老师讲的课，视力不佳的同学也不用担心看不清老师写的字了。

“效能疯脑”还可以让学生们爱上写作业。那是因为在“效能疯脑”上写作业，基本不需要手写，绝大部分内容都可以使用屏幕直接输入，学生们就再也不需要担心字迹与卷面不工整了。老师每天批改堆积如山的作业与试卷十分辛苦，有了“效能疯脑”之后，改作业变得十分轻松，大部分作业可以通过机器直接批阅，老师可以有更多的时间用在作业与考试结果的分析上，为不同程度的学生准备更有针对性的课程内容。

有了这样的课堂，学校的教学更加快速、便捷，我相信在不久后的20xx年一定会出现这样的场景，让我们以这个为目标努力加油！这是不久后的20xx年的场景，那祖国未来的30年又会是怎样的呢，让我们拭目以待！

想象的作文 篇4

在克拉斯比亚国中，有一个最有趣的国王。

这个国王呀，。整天出去游玩。他已经去过100多个都市了，今天又愁起来，要仆人帮他挑选。

这个国王呀，今天让人们晚上不吃饭，明天要人们在家里，什么也不要做，后天又是全都出来。连病人也不例外。

唉，他天天在改名字，他今天叫做克拉斯，明天叫作艾伦，连仆人都分不清他是谁，不用说老百姓了。他每天改王国的名字，人们也分不清这个国家叫什么啦，不过当然……特拉斯比亚这个名字也只是今天的。

这个国王真有趣，就是在游乐场里也不敢玩什么，他只会……不，他只喜欢玩旋转木马，这也是最不惧怕的项目啦。

这个国王每天换一件衣裳，有的衣服也很奇怪，他前天穿一身铠甲，今天穿一身万圣节装，后天干脆就穿件大褂。这个国王真幼稚，他喜欢跟小孩子玩游戏，每次捉迷藏都会输，但他很乐意。他一会儿就会反穿上衣服，一会儿穿着老虎花纹小布鞋出门了，到头来还不是仆人帮他穿戴。

这个国王很滑稽，走起路来一摇一晃，一会儿就跌倒了，跌倒了就大哭，就像一个小宝宝。这个国王真好玩儿。一半臣民都纷纷搬出这个国家，你们见到过这么好玩的王国吗？

想象的作文 篇5

【教学设想】

通过教学情境的层层设置，激发学生的写作兴趣；活动中调动学生的多种感官，激活学生思维；在多种方式的写作活动中提高学生的作文能力，“想象”主题作文教学设计一例。

【课时安排】 ２课时

【教学过程】

一、导入课题

１．播放一段音乐，初步设置情境，引导学生进入课堂。乐曲播完后，请学生谈谈自己由乐曲所想到的人、事、物、景等等。

２．学生发言完毕，教师导引，让学生初步了解想象的重要作用。

爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世上的一切，推动着知识的进步，并且是知识的源泉。”可以说，没有想象，便没有古今中外许多杰出的文学作品，就没有李白的“白发三千丈，缘愁似个长”的千古绝唱。本堂课让我们共同来探讨“想象”。

二、拓宽思维空间，引导学生进行想象训练

１．有人看到字母“Ａ”想到“只有脚踏实地，才能顶天立地”，有人看到“Ｄ”想到诗句“小园香径独徘徊”。现在请同学们仔细观察熟悉的２６个字母，你能想到什么？它可以是一句名言，可以是一句诗，也可以是用你自己的话阐明的一个道理。

要求：

（１）这句话要美，简洁而富有创意;

（２）要真，字母之形和所讲之理要相得益彰；

（３）用擂台赛的形式，激发学生的写作兴趣和灵感。

２．师生共品“创作成果”

原则：可玩味，可修改，要肯定每个学生的创作成果，教育论文《“想象”主题作文教学设计一例》。

附：涌现出来的好作品有：

字母“Ａ”，有同学说：“既然目标在山顶，就不要在山腰停留。”

字母“Ｃ”，有同学说：“之所以圆不了，是因为半途而废。”还有同学说：“你的心灵之窗打开多大，你的世界就有多大。”

字母“Ｍ”，有的同学想到：“高山不只一座，人生的路不止一条。”

字母“Ｙ”，有的同学说：“要张开双手迎接明天的挑战”；还有同学想象它是秋天的树，于是想到：“删繁就简三秋树，标新立异二月花”诗句。

字母“Ｘ”，有的同学想到它在数学上表示未知数，于是说：“未来是个未知数，只要你不断努力，它就有唯一解———‘成功’。”

三、进一步放飞想象的翅膀，让学生的想象活起来

以“雨天”、“网吧”、“重点高中”这几个词进行合理的联想与想象，然后编一个故事。

要求：

１．学生以四人小组为单位先进行讨论、交流，然后把编好的故事写成短文，３００字左右。

２．等学生写完，再以学习小组为单位，组长牵头评议本组作品，推荐出一篇好文章，之后各小组推荐的文章在全班交流，品评。

四、布置作文

出示礼品盒，让学生猜猜里面装的是什么礼物。学生边猜教师边拆礼品

想象的作文 篇6

我的名字叫水。在一般的情况下，我是透明的，无色无味的液体。在整个自然界，我四海为家，有时到处流浪，有时安居乐业。我每到一处，都会留下自己的足迹，我到哪儿都会寻找到我的兄弟。

在人类生活中，经过人们的改造，我被装进自来水管里。于是，我又有了一个新的世界，主人们用我烧开水，煮饭等等，每次我都大显身手。当觉得身上烫得忍受不了时，一想到我是为人类服务的，人们不能没有我，我咬咬牙就挺过来了。

我有时从天而降，汇成涓涓细流，浇灌庄稼，滋润大地，把整个大地点缀得桃红柳绿。大自然中，有了我们，才充满了生机，才郁郁葱葱。

但是，当人们还不能掌握我们的规律，自由地驾驭我们的时候，我们便会横行霸道，肆无忌禅地做出许多不通情理的事来。我变成大雨倾盆而下，扑向大地，冲破河堤江坝，使房屋倒塌，千顷粮田变成汪洋……人类的生命财产受到了严重损害。望着这满目惨状，我多么羞愧啊!可当时，我无法控制自己。我盼望人们早日认清我的"庐山真面目"，用科学的力量来驾驭我，利用我。作文

随着现代工业的发展，"三废"越来越多，大量废水涌进了我们的大家族，我们的成份越来越复杂了……本来，我们的躯体清洁美丽，现在变得越来越丑陋不堪。就连我们最亲密的朋友——鱼类。也落得个悲惨的结局:一条条跟我们永别。望着朋友受难，我们痛苦极了。人类啊，你们是怎么想的呢你们生活中一刻也不能没有我，可你们却污染了我。难道你们不考虑以后的生活吗我再一次呼吁"人类啊人类，不要再污染我们了!"

我愿意做人类最忠实的朋友!

想象的作文 篇7

０-６岁：懵懵懂懂，思维开始发育……

６-12岁：没有意识到充实些什么才艺，不过轻松快乐地读完小学……

12-14岁：初一初二，高飞在网络游戏中，衰落在学习里。

14-15岁：初3，认识上帝，猛然醒悟，感觉前途渺茫，不得不发奋学习，并且充实了一些才艺。树立自己的理想。

15-18岁：高中三年埋头苦读，实践社会，陶冶情操，提高素质。等拿到理想大学通知书的那一刻，一定要去大吃一顿。

18-22岁：选择建筑系，开始快乐而勤奋的大学生活。积极参加各种活动，顺便谈几场恋爱。努力传的福音。疯玩疯耍。去看最火的演唱会，舞动身体，高声尖叫！

23-28岁：当一名建筑设计。把自己打扮得花枝招展，享受最后的青春。努力打拼自己的事业，争取功成名就，为国家献出自己最大的力量。等待缘分的到来。孝顺父母。努力传福音。

28-55岁：找个好老公结婚，生孩子，家庭幸福。把孩子培养成人才。巩固自己的事业。回报父母。努力传福音。

55-60岁：退休，带上摄象机，带上纸和笔，去世界各地旅游，争取把自己挣的所有钱都花光。努力传福音。发现角落里的爱与痛苦，写一本震撼世界的书。

60-心跳结束：努力传福音，奉献教会。希望死后能到天堂去，无愧与上帝。

这就是我想象的完美一生。哈哈，努力加油吧！